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为何高考状元都不是职场状元?

www.hnsdsh.com 浏览次数: 1085 次 来源:河南山东商会 日期: 2011/1/4 18:35:13
又是一年揭榜时,各地高考“状元”、“高分考生”们纷纷进入大众视野,成为当季最受瞩目的“明星”。然而,此前一份调查报告显示,1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中,没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才,他们的职业成就远低于社会预期。(6月28日,《解放日报》)

  高考状元不等于职场状元,让人既惊奇,又引人深思,这与当前热炒状元的现象形成强烈反差。仅调查报告里的1000余位状元,平均下来每年就有30多位,状元的“产量”可谓高产,但高产的背后并非“高质”,个中原因,值得玩味。

  “十年寒窗苦,一朝天下知”,优秀学子的刻苦攻读,理当得到尊重和褒扬,然而,高考后,当社会各方年复一年对其大加热捧时,人们是否更应该关注他们怎样跑好更加漫长的“后半程”? 1000余位高考“状元”中,没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才,这一现象,令人警醒。

  应当看到,状元秀之所以一年比一年火爆,是因为里面潜藏多重利益,其中不乏对状元们表示兴趣的高校,培养状元的母校,精明的商家,以及政府部门的参与,媒体的报道,和望子成龙的父母们炽热的目光。

  其实,成功者永远是金字塔尖那很小的一个比例,高考状元也不例外,高考状元成绩具有很大偶然性,今年可能在这个学校,明年可能到了另一个学校,况且第二名,第三名,可能跟他只差一分或者两分,在某些综合素质方面甚至有可能超过状元。因此,高考状元的头衔只能表明他们在一次考试中优秀,并不能证明今后发展一定优秀。因为进了高校、社会的大门后,高考状元和其他同学站在同一起跑线上,面临的是全新的竞争平台和标准评判,所以谁将拔得头筹,只能用事实、用能力说话。

  过度热炒高考状元,可能带来“自我膨胀”,无异于捧杀,是对当前应试教育的一种讽刺。素质教育喊得轰轰烈烈,然而,现实中唯分数论英雄大行其道,忽视了学生创造潜能以外的非智力因素,诸如抱负、胸怀、勇气、意志等的培养。于是,高考状元难成职场状元就不再是偶然,也在在预料之中的事。

  如何更好地发挥“高考状元”在学习上的天分,让他们在大学、乃至今后的工作中发光发热,成为建设祖国的“行业状元”,理应成为社会各方深思的课题。

  由此看来,只有在中学教育中回归“育人”本原,才是对学生、对未来最负责任的态度。同样,给更多的优秀学生提供优质的教育资源和良好的成才环境,对于高校和广大教育工作者来说,尤为重要。俗话说,“三百六十行,行行出状元。”只要用心学习、用心做事,心中理想,用力去追,一样会成功,不在乎是不是曾经的“高考状元”?

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